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ｱﾄﾞﾗｰ心理学とは,欧米で｢心理学の3大巨頭の1人｣といわれるｱﾙﾌﾚｯﾄﾞ･ｱﾄﾞﾗｰ(1870-1937)が創始し,後継者達によって発展･整備された心理学の体系です｡
ｱﾄﾞﾗｰ心理学は,子育てをはじめとする教育分野や,人間関係に関するｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞの領域で抜群の強みをもっています｡人間としての独自性･創造性を重視し,理論の中心には｢勇気づけ｣が流れ,学ぶ人,影響を受ける人は,責任をもって元気に取り組むことができるようになります｡
ｱﾙﾌﾚｯﾄﾞ･ｱﾄﾞﾗｰは,子ども達に,もっと勇気と自信を与えることで,また,子ども達に困難は克服できない障害ではなく,それに立ち向かい征服する課題であるとみなすように教えることで,すべての子ども達について,その精神的な能力を刺激する努力をすることを主張しています｡
Alfred Adler(1870〜1937)
ｵｰｽﾄﾘｱ生まれの精神科医でありながら,心理学者,教育者,ﾌｪﾐﾆｽﾞﾑの先駆者,熟達した演説者でもあった｡
一時はﾌﾛｲﾄと一緒に研究していたが後に訣別して個人心理学とも呼ばれる｢ｱﾄﾞﾗｰ心理学｣を開発した｡ｱﾄﾞﾗｰが指導した相談所はﾄﾞｲﾂやﾊﾝｶﾞﾘｰ国内にもできた｡
1926年からしばしばｱﾒﾘｶに招かれ1929年にはｺﾛﾝﾋﾞｱ大学で公開講座の講師を務めたり1932年にはﾛﾝｸﾞｱｲﾗﾝﾄﾞ医科大学で講座を受け持ったりし,ｱﾒﾘｶでもかなり知られるようになる｡
ｱﾄﾞﾗｰの取り組みの中で､特に評価されたのが特に｢子どもの問題｣についての新しい見方だ｡
子どもの問題と家族関係に注目し､様々な問題を引き起こす関係性を見いだしたｱﾄﾞﾗｰは､世界第一次大戦後のｳｨｰﾝで1922年に世界で初めて児童相談所を組織し,1930年には彼の教え子と仲間達はｳｨｰﾝ市内に32ｶ所の相談所を運営するようになった｡
1927年にﾄﾞｲﾂ語で出版された｢人間知の心理学｣はW.B.ｳﾙﾌによって英訳され 1930年からは
彼の著書が続々出版されるようになり,ｱﾄﾞﾗｰはｱﾒﾘｶばかりでなくﾖｰﾛｯﾊﾟ各地に講演のために旅行をするなど多忙を極めた｡
そんな時期に彼の故国ｵｰｽﾄﾘｱではﾅﾁｽﾞﾑが台頭し,ﾕﾀﾞﾔ人の迫害が始まったため,ｱﾄﾞﾗｰは1934年にｱﾒﾘｶに居を移し,1935年には正式に家族と共にｱﾒﾘｶ人になった｡
人間性心理学の創始者,ｱﾌﾞﾗﾊﾑ･ﾏｽﾞﾛｰなど名だたる心理学者がこぞってﾆｭｰﾖｰｸのｱﾄﾞﾗｰのｵﾌｨｽを尋ねていたのはこの時期だった｡
1937年5月28日,講演旅行先のｽｺｯﾄﾗﾝﾄﾞでｱﾄﾞﾗｰは突然の心臓発作のため急死してしまった｡享年67歳｡
著書に
｢人生の意味の心理学｣(春秋社)
｢子どものおいたちと心のなりたち｣(ﾐﾈﾙｳﾞｧ書房)
｢子どもの劣等感｣(誠信書房)
｢器官劣等生の研究｣(金剛出版)などがある｡
?人間を意識･無意識などには分割できない､全体として把握する(全体論)
?行動の原因でなく目的を理解しようとする(目的論)
?客観事実よりも､客観事実に対する個人の主観的認知のｼｽﾃﾑを重視する(認知論)
?個人とその相手との対人関係を理解しようとする(対人関係論)
などがある｡
(参考:日本ｱﾄﾞﾗｰ心理学会HP)
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